Ésta es una historia de tiempos y de reinos pretéritos. El escultor paseaba con el tirano por los jardines del palacio. Más allá del laberinto para los extranjeros ilustres, en el extremo de la alameda de los filósofos decapitados, el escultor presentó su última obra: una náyade que era una fuente. Mientras abundaba en explicaciones técnicas y disfrutaba de la embriaguez del triunfo, el artista advirtió en el hermoso rostro de su protector una sombra amenazadora. Comprendió la causa. "¿Cómo un ser tan ínfimo" - sin duda estaba pensando el tirano - "es capaz de lo que yo, pastor de pueblos, soy incapaz?".
Entonces un pájaro, que bebía en la fuente, huyó alborozado por el aire y el escultor discurrió la idea que lo salvaría. "Por humildes que sean" - dijo indicando el pájaro - "hay que reconocer que vuelan mejor que nosotros".
30 de agosto de 2010 La presidenta de Madres de Plaza de Mayo aseguró que ellas no se irán "nunca de este lugar aunque no estemos" y que están protegidas por sus hijos. Además, afirmó que estas "es una gran batalla ganada".
La presidenta de la Asociación Madres de Plaza de Mayo, Hebe de Bonafini, inauguró ayer el Pañuelo de la Vida, utilizado en el desfile central durante los festejos del Bicentenario, que fue "entronizado" en el predio del Liceo Naval de la ex ESMA, lo que para ella demuestra que no se irán "nunca de este lugar aunque no estemos".
"Muchos creen que la palabra entronizar es una palabra de la Iglesia, pero que se la haya quedado la Iglesia no significa que sea de ella. Entronizar significa estar, no moverse, estar para siempre, y creo que por eso elegimos esa palabra, porque no nos vamos a ir nunca de este lugar aunque no estemos", afirmó.
"Lo más importante del Pañuelo de la Vida es que estamos protegidas por los hijos, enseñándonos como siempre. Nosotros nos sentimos muy orgullosas de nuestros hijos, nos parece siempre poco lo que podamos hacer", agregó.
En ese sentido, consideró que "es una gran batalla ganada" hacer "en el lugar de la muerte un lugar de la vida", y enfatizó que "los torturadores con su soberbia nunca pensaron que las Madres iban a estar entronizadas para siempre (en la ex ESMA), jamás habrá una foto de ellos ni un recuerdo, nosotros tenemos la dicha de haber reivindicado a nuestros hijos por revolucionarios, por guerrilleros, por valientes y entregados".
Al referirse a la presencia espiritual de sus hijos en el lugar, dijo que "la energía llega y hoy nos vamos todos llenos de energía, que también" la quiso "compartir con la Presidenta (Cristina Fernández de Kirchner) que nos da la posibilidad en este momento de ser parte de esta maravillosa historia de nuestro país que empezaron nuestros hijos y estamos siguiendo nosotros".
"No queremos saber nada con la muerte, queremos demostrarle a la juventud que la vida siempre le gana a la muerte. Nadie pensaba que esto podía pasar, es como el sueño que ellos tenían. Esto que pasa acá es un homenaje para todos los pibes", subrayó.
Luego del discurso, Bonafini dialogó con los medios y recordó que "cuando (el ex presidente) Néstor (Kirchner) dijo que iba a entregar la ESMA yo enseguida pensé que teníamos que hacer otra cosa, y yo quería el Liceo Naval, quiero que donde se enseñó a matar y torturar mostrar que ese lugar lo podemos transformar".
Por su parte, el secretario de Derechos Humanos, Eduardo Luis Duhalde, quien junto a Bonafini encabezó el acto, dijo durante su discurso estar "profundamente movilizado" y calificó la idea de entronizar el pañuelo como algo "maravilloso, tanto por el lugar como por las múltiples significaciones que tiene".
"Este pañuelo de la vida refleja los 33 años de lucha de las Madres, refleja la presencia de nuestros queridos detenidos desaparecidos, y también refleja muchas cosas más. La intransigencia, el combate, la imaginación de las Madres, empezando porque ellas no tuvieron asesores de imágenes o marketing, pero con esa sensibilidad y sabiduría, eligieron este pañuelo en 1977 que hoy es un símbolo universal", afirmó.
"Dicen que el color blanco es neutro, pero el pañuelo de las madres nunca ha sido neutral. Es la antítesis de otro uso de ese color, no es una bandera blanco, que significa una tregua en la lucha, las Madres jamás se han dado esa tregua", enfatizó.
En el acto también habló el artista plástico que realizó la obra en tamaño real de las Madres caminando al rededor de la Pirámide de Mayo, Andrés Cerneri, quien opinó que el arte es una "trinchera para poder pelear y decir nuestras ideas".
"Me parece que cada uno desde su oficio tiene también la posibilidad de transmitir sus ideas y sus valores, cada uno desde una verdulería o manejar una camioneta. Para mí el arte es una herramienta para encontrarnos y hoy celebrar esto, reconocernos", agregó.
Cerneri fue quien realizó el monumento de homenaje al Che que regaló a las Madres y ellas llevaron a Rosario, y está llevando adelante ahora la escultura de la Mujer Originaria, que será entregada al Gobierno de la Ciudad a cambio de que sea colocada en el lugar del monumento al ex presidente Julio A. Roca, líder de la llamada Conquista del Desierto.
Título original: The Notebook
Las historias de amor deben estar muy bien contadas para no caer en la cursilería. En este caso, un@ se olvida de evaluar si es o no una película "cursi". Muestra el amor desde una perspectiva diferente, que sólo se revela hacia el final. Recomiendo que la veas.
Se trata del Decreto 1225/2010 de reglamentación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, impulsada por el Poder Ejecutivo y sancionada por el Congreso hace poco más de un año, publicado hoy en el Boletín Oficial.
ANTES DE HABLAR por favor, aprendé a construir democracia y leé el texto. Te lo dejo bien a mano, para que no pierdas tiempo buscando.
P.D: si nunca leíste la Ley de Medios, buscala en carne de Diván.
1. Descripción: Se trata de transferir uno a uno, en un pequeño recipiente el mayor número posible de clips (u objetos pequeños) contenidos en un recipiente más grande, en un tiempo determinado (20 segundos).
2. Objetivos: Valorar y plantear la seguridad en sí mismo en relación a las presiones sociales y del grupo.
3. Participantes: Grupo, clase,.... a partir de 11 años.
4. Materiales: Una caja ancha, un frasco estrecho y 75 clips.
5. Desarrollo: Seis voluntarios son invitados a dejar la sala. La experiencia se explica al resto del grupo. después, los voluntarios son llamados uno por uno y se les pide someterse a un test de destreza manual (capacidad de movimientos rápidos y precisos). A los dos primeros voluntarios se les afirma que es generalmente posible transferir alrededor de 2 clips en 20 segundos, mientras que a los dos siguientes se les dice que esta cifra es alrededor de 40. A los dos últimos se les dice que es también de 40 y se añade un factor más, por ejemplo :"una prenda".
Antes de empezar cada vez, se pregunta al voluntario cuantos clips cree poder transferir a la caja, después del ejercicio se le pide que establezca un segundo pronóstico para el siguiente.
6. Evaluación: Podría tratar sobre nuestra forma de reaccionar ante las presiones del grupo y las normas sociales y nuestra forma de construir criterios personales, bien sea aceptando aquellos o combatiéndolos, pero raramente ignorándolos (normas de trabajo en fábricas, competitividad en el comercio, etc.).
AMIGOS: quiero agradecer los saludos por mi cumpleaños. Imposible no sentirse feliz. Pocas ranitas habrán vivido esta experiencia. No lo olvidaré jamás.
Aquí publico algunos de sus "mimitos" con capturas de pantalla del FBK de Carne de Divan (he protegido sus apellidos eh!!!!).
Qué mejor para recibir la primavera que flores y duendes!!!! Pintar mandalas es terapéutico, no lo olvides. Y si mientras lo haces, le agregas unos mantras de fondo... Completísima armonía!!!!
1944. Guerra. Tiene 13 años y decide unirse a la resistencia. Seleccionada por Holanda como candidada al Oscar 2010 en la categoría de película de habla no inglesa.
Es una Coproducción Holanda-Bélgica del 2008. Excelente banda sonora, de la mano de Pino Donaggio. Título original "Oorlogswinter ". No dejes de verla.
TRANSCRIBO TEXTUALMENTE LO QUE FIGURA AL PIE DE ESTAS IMÁGENES Y LES DEJO EL LINK PARA VISITAR EL BLOG DE ESTA ESCUELA:
"Usted acaba de pasar por la puerta de un colegio que se cae abajo. Se viene abajo con 2000 individuos de guardapolvo blanco adentro. Se viene abajo como si quisiera hacer una metáfora de cómo se viene abajo la educación. Se derrumba porque derrumbarse es la manera que tienen los edificios de gritar que todo está mal y que cada vez nos descuidan más. Entienda: nos estamos solidarizando con nuestro edificio. Él no puede hacer todas las idas y venidas burocráticas que hicimos en su momento para salvarlo del desastre. No puede mandarle cartas a la secretaría de infraestructura, no puede suplicar a los responsables que sean responsables, no puede escribir petitorios y esperar años para recibir una licitación. Nuestro colegio llora por los desagües cada vez que llueve y nosotros no sabemos cómo consolarlo ni cómo mantenernos a flote. Sin embargo lo que tiene nuestro edificio no es una enfermedad terminal. Simplemente nadie se hace cargo de curarlo. Es por eso que 2000 individuos de guardapolvo blanco salimos hoy a la calle para exigir por él. Nosotros, los que estamos en peligro de derrumbe edilicio y de derrumbe intelectual, nos plantamos magullados, con goteras, sin picaportes, con aulas inhabilitadas, con la angustia terrible del que esta abandonado pero no queriendo rendirnos ni permitiéndoles que nos rindan. Estos individuos de guardapolvo blanco nos resistimos a asistir al funeral de la educación."
LA VERDAD, DA VERGÜENZA Y UNAS HONDAS GANAS DE LLORAR...
Ayer, 24 de agosto, los docentes de la Ciudad de Buenos Aires llevaron a cabo una medida de fuerza -la primera del ciclo lectivo- realizando un paro por 24 horas. Aumento del presupuesto educativo y recomposición salarial, lo mismo que se pide desde que asumiera esta gestión de desgobierno.
"Lo importante no es morir, si no lo que se hace en ese momento. René, ¿qué hacía Usted en el momento de su muerte? Estaba dispuesta a amar."
Recomendó S. Saldi
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Tratamiento inhalatorio en asma y EPOC Perfeccionamiento de la técnica inhalatoria y efectividad clínica Revisión de los requerimientos básicos para la manipulación y maniobras de los dispositivos inhalantes actuales.
Introducción La inhalación de aerosoles es considerada una vía óptima para la administración de la mayoría de los fármacos destinados al tratamiento de las enfermedades obstructivas de la vía aérea. La ventaja más importante de la terapia inhalatoria es que los fármacos son liberados directamente en la vía aérea, en concentraciones locales elevadas, con mayor eficacia y menos exposición sistémica y menor riesgo de efectos colaterales sistémicos. Es por ello que se han desarrollado diferentes dispositivos inhalatorios. El más usado es el inhalador presurizado dosificador (IPD). Por otra parte, los fármacos pueden ser administrados por inhaladores de polvo seco (IPS) o nebulizadores. Dado que la terapia inhalante seguirá siendo la principal herramienta para el tratamiento del asma y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) es importante brindar información útil para el equipo de salud para que puedan elegir el dispositivo adecuado para cada paciente. Este artículo es el segundo de una serie de revisiones sobre diversos tópicos, sobre tratamientos inahalatorios que el ADMIT Working Group ha publicado en Care Respiratory Journal. El primero estuvo dedicado al control del asma, sus componentes y las influencias que impiden que el paciente alcance el control del asma. La mayoría de los estudios sobre técnicas inhalatorias se hicieron más en asmáticos que en pacientes con EPOC pero los autores consideran importantes los aspectos relacionados con los inhaladores, su prescripción y la técnica inhalatoria requerida. Este estudio es una revisión de los requerimientos básicos para el uso correcto de los (ihaladores presurizados dosificadores) IPD e IPS actuales, tanto para su manipulación como para las maniobras inhalantes necesarias.
Inhaladores presurizados dosificadores En algunos países, los costos han hecho que la elección de los médicos recaiga sobre los IPD, a pesar de que muchos adultos y niños tienen dificultad para usarlos. El problema más común es una técnica inhalatoria ineficaz lo que implica que el fármaco tiene un alcance insuficiente en la vía respiratoria y el control de la enfermedad es menor. Un estudio de 1.173 pacientes ambulatorios comprobó que el 51% de ellos tenía serios problemas para coordinar el accionar del dispositivo con la inspiración, el 24% de ellos dejó de inhalar prematuramente luego del accionar y en el 12% el aerosol fue liberado en la boca mientras el paciente inhalaba por la nariz. Entre el 8 y el 59% de los usuarios aplican una técnica inadecuada, siendo el problema principal la incoordinación entre el accionar y la inspiración. La técnica inhalatoria con IPD es más complicada por la velocidad de salida y la temperatura de evaporación de los propelentes del aerosol (freones). El impacto súbito del freón frío en la orofaringe puede provocar un reflejo de detención de la respiración o la continuación de la inspiración a través de la nariz en vez de la boca. Este problema puede ser menos notorio utilizando un propelente más moderno, el hidrofluoroalkano, porque su velocidad de liberación es más lenta.
Entrenamiento para el uso de los IPD La importancia de que el paciente sea entrenado para usar los IPD ya viene desde 1976, cuando Orehek y col. y Paterson y Crompton comprobaron que la mayoría de los asmáticos puede recibir menos beneficios de los IPD por la falta de entrenamiento para su uso. En otro estudio se comprobó que solo el 28% de un grupo de asmáticos no entrenados usaba correctamente el inhalador, comparado con el 52% de los que habían recibido asesoramiento. También se menciona que con el tiempo muchos pacientes pierden la capacidad de usar los IPD en forma correcta. Por lo tanto, los IPD solo deben prescribirse para los pacientes que han demostrado un uso correcto. La técnica de inhalación debe ser controlada en forma sistemática durante el seguimiento. Existen aparatos de entrenamiento para profesionales de la salud y pacientes.
Espaciadores y cámaras de inhalación Los espaciadores o las cámaras de inhalación (un espaciador con una válvula inspiratoria de una sola vía) ubicados entre la persona que acciona (el paciente u otro) y la boca se utilizan para reducir los problemas de coordinación entre el accionar del dispositivo y la inhalación con IPD, como así el impacto en la orofaringe. La impactación de las partículas más grandes en la pared del dispositivo antes de la inhalación y la reducción del tamaño de las gotas evaporadas, inicialmente inadecuadas para la inhalación, optimiza el tamaño de las partículas de aerosol mientras reduce los efectos secundarios relacionados con la deposiciòn orofaríngea y la absorción intestinal. El resultado de agregar una cámara inhaladora de gran volumen depende de los efectos relativos de la cámara sobre el pulmón y la biodisponibilidad del fármaco en el intestino. La deposición pulmonar del aerosol y la disponibilidad también pueden diferir si el propelente de la cámara es hidrofluoroalkano o clorofluorocarburo. Las cámaras de inhalación no evitan la liberación irregular del medicamento causada por la carga electrostática del aerosol, la operación incorrecta o los factores inherentes al paciente. Algunos espaciadores no son específicamente inhaladores y están diseñados para permitir la conexión con un IPD; otros tienen una mascarilla que ayuda a propulsar el fármaco en los niños. Los espaciadores de poco volumen pueden reducir la dosis respirable en un 60% y ofrecen menos protección contra la incoordinación. Por lo tanto, es preferible un espaciador con un volumen no inferior a 100 mL. Para el manejo de las exacerbaciones del asma y la EPOC se recomienda el tratamiento broncodilatador mediante nebulizaciones o IPD con espaciador, de similar efectividad.
Inhaladores presurizados dosificadores accionados por la respiración Son una alternativa a los IPD con o sin espaciador. Contienen un frasco presurizador y un sistema desencadenado por el flujo, impulsado por un resorte que libera la dosis durante la inhalación. Se ha comprobado que la deposición pulmonar es similar entre los pacientes que hacen un uso correcto del aparato como los “malos usuarios”. En ambos grupos, la deposición casi alcanzó la observada en los pacientes que hacen un uso correcto de los IPD. Sin embargo, los dispositivos accionados por la respiración (y algunos IPD) tienen la desventaja de que para desencadenar la liberación del fármaco requieren un flujo inspiratorio relativamente más elevado de aproximadamente 30 L/min (lo que genera un “clic” brindando una confirmación auditiva del accionar del dispositivo). Estos aparatos también inducen el efecto del frío del freón antes descrito. Esta desventaja está minimizada con el uso de inhaladores con hidrofluoroalkano-134ª en vez de clorofluorocarburo.
Inhaladores de polvo seco Los IPS son accionados y disparados por el flujo inspiratorio, igual que los IPD accionados por flujo inspiratorio. En consecuencia, ambos requieren menor coordinación entre la inspiración y el disparo del aparato. Contrario a las maniobras requeridas para los IPD, para desagregar el fármaco en polvo en partículas respirables se necesita un flujo inspiratorio inicial elevado. A mayor fuerza inhalatoria mejor será la desagregación y la obtención de partículas respirables, con mejor transferencia a la vía aérea. Por lo tanto, para alcanzar una deposición pulmonar elevada del fármaco contenido en el IPD se requiere una inspiración profunda y forzada con un comienzo rápido, cuya magnitud varía con cada aparato. Dado que las exacerbaciones del asma y la EPOC se asocian con una limitación considerable del flujo de la vía aérea y fatiga de los músculos respiratorios, algunos estudios han investigado la eficacia del uso de los IPD en cuadros agudos. Brown y col. comprobaron que el 98% de 99 pacientes con asma aguda puede generar un flujo inspiratorio suficiente (pico flujo >30L/min) a través del turbuhaler. Sin embargo, para esos casos, las guías internacionales recomiendan los nebulizadores o los IPD con espaciador. La humedad ambiental obstaculiza la desagregación, lo que puede dificultar la liberación del fármaco. Se calcula que en los estudios sobre IPD e IPS, se desconoce la técnica inhalatoria del 11 al 32% de los pacientes.
Adaptación del dispositivo a las necesidades, preferencias y habilidad del paciente Dado que la técnica inhalatoria requerida para los diferentes tipos de dispositivos es tan diferente, es razonable prescribir un solo tipo de aparato para diferentes fármacos y cada paciente. Sin embargo, dicen los autores, esto no siempre es posible, prescribiéndose combinaciones muy diferentes de fármacos y aparatos. Por lo tanto, es importante asegurarse que el paciente pueda usarlas. Lamentablemente, uno de los mayores obstáculos para un entrenamiento efectivo de los pacientes en la técnica inhalatoria es la falta de conocimiento de los profesionales de la salud. Los factores importantes para considerar la selección de un inhalador incluyen la preferencia de los pacientes y su capacidad para aplicar la técnica y generar un flujo inspiratorio de nivel apropiado para el aparato elegido. Para los pacientes con respiración espontánea, una coordinación adecuada pero con un flujo inspiratorio insuficiente (por ej., <4 años, algunos ancianos) la elección recae en un IPS o un IPD con espaciador, o un IPD activado por la respiración. Si es necesario, los inhaladores IPD como el “Haleraid” pueden ayudar a los pacientes a accionar el dispositivo. Para los pacientes incapaces de accionar coordinadamente y/o un flujo inspiratorio insuficiente se recomienda un IPD con espaciador. Una alternativa adecuada de los IPD con espaciador y los IPS es el nebulizador, especialmente en los casos agudos. Sin embargo, los nebulizadores no se recomiendan para el tratamiento sistemático porque son más costosos, el tiempo de aplicación es mayor y requiere un mantenimiento apropiado. Por otra parte, existe evidencia de que las dosis liberadas por lo nebulizadores tienen más absorción sistémica.
Seguimiento de la técnica inhalatoria En la consulta, se debe disponer de tiempo suficiente para hacer el control clínico del asma o la EPOC y evaluar e instruir la técnica inhalatoria, lo cual debe repetirse en forma regular en las siguientes visitas, ya que los pacientes suelen olvidar la técnica apropiada y a veces introducen nuevos errores. Recientemente, GINA y GOLD han publicado una guía terapéutica actualizada destinada al control del asma y mejoramiento de la prevención y manejo de la EPOC. Si los controles se mantienen al menos 3 meses sería apropiado considerar la disminución progresiva el tratamiento inhalatorio, lo cual no sería apropiado si el asma no se controla o los síntomas del paciente con EPOC aumentan; sería razonable considerar la presencia de factores desencadenantes, escasa adherencia al dispositivo médico y, una técnica inhalatoria insuficiente. La técnica inhalatoria requiere un aprendizaje que debe ser controlado en forma regular durante el seguimiento. Si el paciente es incapaz de usar un tipo de inhalador particular a pesar de los intentos repetidos, habrá que elegir otro tipo de aparato hasta conseguir uno de uso correcto por parte del paciente. ªEl dispositivo inhalador más costoso es el que el paciente no puede usar”.
Preguntas a responder para la selección del inhalador y fármaco deseado
¿Cuál es el dispositivo disponible con el fármaco elegido?
¿Puede el mismo tipo de dispositivo ser usado para todos los fármacos inhalados prescritos para el paciente?
¿Cuál el dispositivo que el paciente prefiere?
¿El paciente es capaz de reproducir la manipulación correcta y la maniobra inhalatoria requeridos?
¿Cuáles son los dispositivos más convenientes para cada situación clínica?
¿Qué dispositivo prefiere el médico de familia?
Conclusión La terapia inhalatoria es uno de los pilares del tratamiento del asma y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica, mediante la cual se libera el fármaco directamente en el órgano blanco con mayor eficacia y menor riesgo de efectos colaterales. La mala técnica inhalatoria tiene como resultado una deposición menor del fármaco en el pulmón con menor efecto terapéutico. A la hora de prescribir un tratamiento inhalatorio hay que tener en cuenta las propiedades del sistema de liberación, la capacidad del paciente para utilizar el aparato apropiadamente, la preferencia personal del paciente y el conocimiento y habilidad del médico. ♦ Traducción y resumen objetivo: Dra. Marta Papponetti. Especialista en Medicina Interna.
(Fuente: Intramed)
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Se salvó de las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki
El asombroso destino de Tsutomu Yamaguchi hace pensar en la historia de aquel hombre que se encontró a la Muerte en el mercado de Bagdad y, al ver que le hacía señas, marchó a Samarra para escapar de ella. En realidad, la muerte del cuento lo que hacía era manifestar su extrañeza, pues donde tenían una cita era en Samarra. Yamaguchi, en todo caso, consiguió eludir las dos veces a la muerte. Una muerte que se cernió sobre él en las dos ocasiones en la forma más pavorosa que la humanidad ha conocido: como bomba atómica.
El japonés Tsutomu Yamaguchi, fallecido el pasado 4 de enero a los 93 años de cáncer de estómago, vivió la increíble experiencia de estar presente en Hiroshima y luego en Nagasaki cuando estallaron las bombas. Sobrevivió a ambas y luego, muy consecuentemente, se dedicó a luchar contra el armamento nuclear con el ejemplo de su peripecia y su doble exposición a la radiación. Yamaguchi era el único superviviente de las dos bombas reconocido oficialmente, aunque las propias autoridades japonesas admiten que hubo otros dobles hibakusha (personas que se salvaron de los ataques), gente a la que le tocó dos veces la terrible lotería nuclear. Él sostenía que había muerto y nacido en dos ocasiones. Es difícil decir si era el hombre con mejor o peor suerte del mundo.
Natural de Nagasaki e ingeniero en las canteras navales del zaibatsu (clúster) empresarial Mitsubishi, Yamaguchi, que acababa de ser padre por primera vez, estaba en Hiroshima en visita de trabajo aquel malhadado 6 de agosto de 1945, cuando el B-29 Enola Gay dejó caer a su atroz pasajero Little Boy sobre la ciudad. Caminaba por una calle a dos kilómetros del punto cero, la zona terrestre situada en la vertical de la explosión de la bomba. "Era un día claro", explicó en una entrevista en 2005. "Oí el ruido de un avión, uno sólo. Lo vi en el cielo, lanzó dos paracaídas. Los observé descender y de repente fue como un flash de magnesio, un gran flash en el cielo, y luego salté por los aires. Cuando abrí los ojos, todo estaba oscuro. Pensé que había muerto, pero la oscuridad se abrió y comprendí que estaba vivo". Vio alzarse el hongo y una luz prismática y cambiante, como en un caleidoscopio.
Con graves quemaduras en la cara y los brazos, sobrecogido por la visión de la ciudad devastada y sus torturados habitantes, regresó dos días después, con dos paisanos, en medio del caos y la desolación, a su ciudad, a 300 kilómetros. Al día siguiente, el 9 de agosto, explicaba a sus colegas lo sucedido en Hiroshima cuando, lo que hay que ver, otro B-29, el Bock's Car, lanzó la segunda bomba atómica, Fat Man, sobre Nagasaki. Esta vez, nuestro hombre se encontraba a tres kilómetros del punto sobre el que explotó el implacable artefacto. "Pensé que la nube en forma de champiñón me había seguido", recordaba con la misma estupefacción que debió de sentir aquel hombre del cuento en Samarra.
En Hiroshima murieron cerca de 140.000 personas; en Nagasaki, 70.000. Se calcula que 260.000 personas sobrevivieron a los ataques, aunque muchos desarrollaron enfermedades a causa de la radiación. Entre ellos, el hijo varón de Yamaguchi, que murió de cáncer ya adulto.
Tras la guerra, Yamaguchi, que permaneció en relativa buena salud excepto por la sordera en un oído -liviano peaje, cabe pensar, para dos explosiones nucleares-, trabajó como traductor para las fuerzas de ocupación y luego como profesor. Consagró su vida a explicar a las jóvenes generaciones el horror de la guerra nuclear y defendió la abolición de las armas atómicas. "Haber sobrevivido a dos bombas atómicas es un milagro", decía, "y también una responsabilidad, la de contar al mundo lo que pasó, para que no se olvide".
(Fuente "El País")
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